为客观、公正、有效地评价教师的教学质量，规范教师的教学活动，不断提高教师的教学水平和人才培养质量，根据《江苏工程职业技术学院教师教学质量考核办法（试行）》要求，特制定本办法。

一、考核目的

1、及时发现教学中存在的问题和总结教学经验，采取相应措施提高教学质量。

2、充分调动教师和学生的积极性，使师生同心协力共同推动教学水平的提高。

3、掌握教学信息，促进教学管理的科学化、规范化。

二、考核原则

1、坚持公开、公正、公平的原则。

2、坚持定量与定性考核相结合的原则。

3、坚持全面综合评价的原则。

4、坚持有利于人才培养和教学质量提高的原则。

三、考核对象

本考核办法适用于体育部任课教师。

四、考核指标体系和内容

1、教师教学质量考核体系由体育部考核工作领导小组、同行和学生三方构成。 考核指标体系见附表。

2、考核内容由教学态度、教学内容、教学方法、教学组织、教师素养、教学效果等，每项赋予相应分数。

五、考核办法

1、考核采取学生网上测评、同行测评和体育部考核工作小组测评。三个方面相结合的方式。测评总分为100分，其中学生评分占45%，同行测评分占35%，体育部考核工作小组评分占20%。

2、教学质量得分=学生评分+同行测评分+体育部考核工作小组，满分为100分。教师教学质量考核根据得分多少排名，分优、良、合格和不合格四个等级，优秀比例小于等于30%。

3、本考核办法由体育部考核工作领导小组负责实施，教学质量每年考核一次。

六、考核等级事项

本学年内具有以下情形之一者，不能评为优秀等级。

1、发生教学事故；

2、督导反映有教学质量问题；

3、学生评教结果较差并经体育部考核工作小组确认；

4、体育部教学质量考核认定为有教学质量问题。

本学年内具有以下情形之一者，评为不合格等级。

1、发生两次及以上教学事故；

2、教学质量差且经帮助仍不能胜任教学工作；

3、不履行教师职责，不接受教学任务。

七、考核结果的处理

1、考核结果将记入教师业务档案，作为评优评先、年度考核、晋级、评聘、教师培训等的重要依据。

2、考核“不合格”的教师将被暂停授课任务，待培训试讲通过后，方可重新承担教学任务。

3、本办法自公布之日起实施。

体育成绩考核工作规章制度

1、体育与健康课是学生升级、毕业的考试科目。

2、因病、残免修或免除体育考试的必须持有县级以上医院证明，经院体育部、教务处审核同意并报院分管领导审批，由学校教务处备案，记入学生健康档案。各任课教师在对学生进行测试、考核时，严格按照各类项目评分标准执行。

3、体育成绩测试、考核和评分过程中，不得徇私舞弊，反对弄虚作假，打击报复或以分送情。

4、成绩评定要细心、准确、公正、合理，成绩记录要字迹清晰，项目明确。按时做好成绩登记工作并按有关要求准时送体育部审核。

5、体育成绩为百分制或等级制，评定后不得随意改动，如需变动，必须有相关教师签名后方为有效。

6、体育成绩出现争议，经体育部审核后，报教务处批准。